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miércoles, 6 de julio de 2011

HABILIDADES INTELECTUALES BÁSICAS (1ra Parte)

COMPRENSIÓN LECTORA
Este artículo está dirigido a alumnos que transitan el estudio en el nivel universitario. Su lectura debe abordarse a la luz de las Técnicas de Estudio que ya hemos desarrollado en este Blog.
El objetivo de la comprensión lectora es formar personas que tengan la capacidad de entender lo que leen para poder formarse en las distintas áreas del conocimiento. La comprensión, es el estadio más elevado del proceso de aprendizaje y es el momento en el cual la persona se apropia del conocimiento para internalizarlo y hacerlo suyo.
La comprensión de textos, posibilita la reflexión y el desarrollo del pensamiento crítico.
El lector avanzado no lee siempre de la misma manera, sino que aplica diferentes estrategias de lectura:
-          Al tomar contacto con un texto, se inicia un proceso en el cual el lector realiza una serie de anticipaciones; su experiencia de lecturas previas y sus conocimientos le permiten crear expectativas y formular hipótesis acerca de lo que el texto dice.
-          A medida que lee, se produce una interacción entre lo que el lector sabe y la información nueva que aporta el texto.
-          Comprender un texto exige inferir (deducir una cosa de otra), leer entre líneas y captar los sentidos e ideas que no están explicitados.
-          Comprender un texto es -en definitiva- entablar un diálogo entre el lector y el autor.