RECURSOS DIGITALES Y HABILIDADES COGNITIVAS: UNA POSIBLE RELACIÓN

Módulo: Enseñar y Aprender con Tecnologías (EATIC)
Si nos preguntamos ¿por qué cobra importancia establecer una clasificación de recursos digitales para educación?, podemos decir que clasificar es darle a determinados elementos un cierto ordenamiento en función de los parámetros que nosotros elijamos.
Así, “hemos definido clasificar los recursos en relación con su función pedagógica. La clasificación establecida cobra importancia como estrategia para abordar el análisis de los atributos de un recurso, permitiéndonos sacar a la luz sus propiedades en función de nuestros intereses”.
Ahora bien; como se pueden establecer varias clasificaciones la idea en este caso es intentar relacionar la finalidad con que se aplican los recursos digitales, con las habilidades cognitivas que el docente desea desarrollar en los alumnos. Para ello, sugerimos la propuesta de Gros Salvat (2000) e imaginemos una posible relación entre categorías y algunas habilidades cognitivas.